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El CIDEB forma integralmente a los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento para que interpreten y transformen su realidad con certeza, liderazgo, ética y sensibilidad a través de un sólido aprendizaje que se basa en habilidades y competencias que contribuyan al avance de la ciencia, la tecnología, la innovación y las humanidades, respetando el entorno social y natural.

A su vez, desarrolla en los alumnos el dominio de un segundo o tercer idioma que les brinde la oportunidad de competir en una sociedad cada vez más completa y globalizada.

Ser la mejor escuela preparatoria a nivel nacional e internacional, con inclusión y equidad, que brinde una oferta educativa de buena calidad a través de una propuesta curricular que priorice la formación integral y multilingüísta basada en el desarrollo de competencias que contribuyan a forjar valores y liderazgo ético en el estudiante, así como la capacidad de trascender en la transformación del entorno social con responsabilidad. Asimismo, ser una sólida plataforma para la investigación y el desarrollo de proyectos educativos innovadores de docentes y estudiantes.

  • Responsabilidad
  • Tolerncia
  • Libertad
  • Justicia
  • Respeto
  • Verdad
  • Solidaridad
  • Igualdad
  • Honestidad
  • Comportamiento ético

El CIDEB se compromete a proveer servicios académicos y administrativos de buena calidad para alumnos y otros beneficiarios a través de una gestión socialmente responsable y apoyado por personal con perfil idóneo en permanente actualización.

Lo anterior, a través de la identificación de riesgos, oportunidades y la mejora continua en los procesos de formación integral de los estudiantes, basados en el modelo por competencias que les permita destacar en un contexto regional, nacional o internacional, y mediante la creación de proyectos innovadores e interdisciplinarios.

Además, nos comprometemos a desarrollar programas y actividades innovadoras gestionando la propiedad intelectual.

 

Objetivos de calidad
  1. Brindar una educación reconocida por estándares de calidad nacional e internacional.
  2. Consolidar la formación integral de los alumnos, personal docente y administrativo.
  3. Realizar una gestión responsable asegurando un adecuado uso de recursos.

 

Compromisos de calidad
  1. Ofrecer una educación integral de calidad que facilite el desarrollo del alumno en los siguientes niveles educativos.
  2. Contar con instalaciones y equipo adecuado para el desempeño de las funciones académicas y administrativas.
  3. Fomentar la actualización permanente del personal docente y administrativo, con el fin de asegurar un servicio de calidad.
  • Brindar a todos nuestros clientes una atención respetuosa, clara, oportuna y eficaz, mediante el cumplimiento de la meta de satisfacción al cliente.
  • Capturar calificaciones de evaluaciones en el SIASE dentro de un lapso de siete días de la fecha establecida.
  • Entregar documentos (trayectoria académica, constancias de estudio, cartas) dentro de un plazo de 24 horas, por parte de Dirección y el Departamento Escolar y de Archivo.
  • Pagar a proveedores en un plazo no mayor a 30 días.

Mensaje del director

Dr. Socorro Guajardo González

Bienvenidos al Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB).

El CIDEB es una institución de alto nivel académico que, a lo largo de los años, se ha consolidado gracias al trabajo conjunto de docentes, estudiantes, familias y colaboradores, todos comprometidos con la excelencia educativa y la formación integral de nuestros estudiantes.

Nuestro modelo educativo se encuentra alineado con la visión y los estándares de calidad de la UANL, promoviendo valores, pensamiento crítico, responsabilidad social y liderazgo. Formando estudiantes con una preparación académica sólida, multilingüe y con clara proyección internacional, capaces de ingresar a las mejores universidades del país y del mundo.

Impulsamos el uso responsable e innovador de la tecnología como una herramienta clave para el aprendizaje, la investigación y el desarrollo de proyectos reales. A través de actividades académicas, culturales, deportivas y de impacto social, que fomenta en los estudiantes una participación activa y consciente en su comunidad.

Enfocados en el programa STEM, este modelo educativo permite que los estudiantes integren ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en experiencias de aprendizaje prácticas, desarrollando habilidades analíticas, creativas y de resolución de problemas, preparándolos para los retos actuales y futuros. Buscamos formar ciudadanos íntegros con pensamiento crítico, compromiso social y capacidad de liderazgo.

La mejor continua es un compromiso permanente del CIDEB. Trabajamos día a día para responder a las necesidades de nuestra comunidad y contribuir a la formación de los líderes que México necesita.

Reafirmo mi compromiso, como director del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, de seguir impulsando una educación de calidad que inspire a los estudiantes a transformar sus sueños en metas, y sus metas en realidades.

Nuestra historia

Aprobado en sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario el 26 de mayo de 2000, el CIDEB es una dependencia de la Secretaría Académica que promueve la educación media superior modalidad bilingüe a estudiantes con mayor promedio durante los tres años de educación secundaria, y que hayan obtenido un alto puntaje en los exámenes de TOEFL y de conocimientos. De igual manera, funge como un centro para la investigación.

El principal objetivo es la formación de los estudiantes a través de los programas que se enfocan a la adquisición y aplicación de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes indispensables en el contexto académico-social en el cual participan.

Complementando a lo anterior, en el CIDEB también proporcionamos un espacio en donde se puedan:

  • Apoyar todas las acciones dirigidas hacia la educación bilingüe.
  • Aplicar las técnicas conocidas para este propósito.
  • Desarrollar nuevos métodos.
  • Realizar investigación educativa relacionada con la educación bilingüe.
  • Apoyar a los maestros para que impartan programas y cursos en inglés, de los que ya operan en español en otras dependencias académicas, y que son aprobados por el H. Consejo Universitario.

Iniciando solo con el programa de Bachillerato Bilingüe y con 175 estudiantes, CIDEB ha integrado en los años siguientes el Bachillerato Bivalente en Educación Bilingüe (Internacional), en 2004, y tres años después el Bachillerato Bilingüe Progresivo. Hoy en día, nuestros estudiantes se encuentran distribuidos entre estos tres programas académicos y así como en turno matutino (07:00-13:10 horas) y en turno vespertino (13:30-19:40), así como con una planta docente de más de 60 integrantes.

Para el Bachillerato Bilingüe, comprendido de cuatro semestres, las asignaturas de matemáticas, física, química, biología y TICs, son impartidas en inglés, acción que permite promover la internacionalización del programa y ofreciendo al estudiante una formación integral que, además de prepararlo para la educación superior, le permite mayores oportunidades laborales, al egresar con dominio en un segundo o tercer idioma.

Respecto al Bachillerato Internacional, al implementarse hace más de 20 años por primera vez en Nuevo León, el CIDEB se convierte en la primera escuela a nivel estado en realizarlo, así como la tercera a nivel nacional. Este programa educativo forma parte del Colegio del Mundo al ingresar a la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, por sus siglas en inglés), cuya sede se encuentra en Ginebra, Suiza.

En 2007 se comienza a impartir el Bachillerato Bilingüe Progresivo, convocando a estudiantes sobresalientes de escuelas secundarias públicas del estado, para ofrecerles una educación bilingüe caracterizada por la enseñanza del inglés a través de contenidos, en donde la metodología empleada provee de herramientas para aprender dicho idioma de manera gradual.